Sesiones de tutoría 2º Bachillerato (SEGUNDO TRIMESTRE)Departamento de Orientación<br />Instituto "Santa Eulalia" (Mérida)<br />Avda. Reina Sofía, s/n Tfno. 924009435<br />Contacto: José Luis Ramos Sánchez jlramos28@gmail.com<br />https://tutorbach22.blogia.comesSun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000BlogiaSesión 9: Postevaluación del 2º trimestrehttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092909-sesion-9-postevaluacion-del-2-trimestre.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092909-sesion-9-postevaluacion-del-2-trimestre.php
En esta última sesión del trimestre, el tutor-a tiene una triple tarea:

1º) Trasmitir a los alumnos la información y sugerencias hechas por el equipo de profesores en la evaluación.

2º) Buscar en los alumnos asumir los compromisos para mejorar los resultados del trimestre.

3º) Animar a los alumnos a comparar los resultados del 2º trimestre con los obtenidos en el anterior y reflexionar sobre ello.

]]>Sat, 29 Sep 2007 11:28:00 +0000Sesión 8: Preevaluación del 2º trimestrehttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092908-sesion-8-preevaluacion-del-2-trimestre.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092908-sesion-8-preevaluacion-del-2-trimestre.php

Objetivos:

Desarrollar en el alumno un juicio crítico y razonado sobre el trabajo realizado por él mismo durante el trimestre.

Analizar, por parte del alumno, el grado de consecución de los objetivos marcados para este período.

Preparar la participación del Delegado y Subdelegado del grupo en la Junta de Evaluación.

Esquema - guía para el desarrollo de la sesión:

Comenzar la sesión explicándoles la actividad que se va a realizar y su finalidad.

Individualmente: Escribir todas las asignaturas en una columna y anotar al lado el resultado esperado en cada una de ellas y el motivo de éxito o fracaso.

En gran grupo: Diálogo para analizar los desacuerdos (si existen) con respecto a la evaluación en todas o en determinadas asignaturas (puede ocurrir que los alumnos no estén de acuerdo con una determinada forma de evaluar de un profesor/a en concreto). Es importante matizar y llegar a un acuerdo de grupo (y no casos personales que han de tratarse con el profesor correspondiente) sobre las propuestas o sugerencias que se han de proponer a la Junta de Evaluación.

Para establecer esta reflexión se les podría plantear interrogantes como:

  • ¿Tenéis dificultades especiales en clase? ¿Cuál?
  • ¿Habéis hablado con el profesor/a de la asignatura con la que tenéis dificultades?
  • ¿A qué conclusión habéis llegado?
  • ¿Consideráis que falta tiempo para preparar trabajos y exámenes?
  • ¿Los malos resultados son fruto de la falta de estudio e interés por las asignaturas?
  • Las actitudes hacia los profesores y las materias, ¿han sido correctas?.

Terminada la sesión el Delegado y el Subdelegado deben redactar de forma fiel y precisa los acuerdos tomados para presentarlos en la Junta de Evaluación.

]]>Sat, 29 Sep 2007 11:28:00 +0000Sesión 7: Becas y ayudas al estudiohttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092907-sesion-7-becas-y-ayudas-al-estudio.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092907-sesion-7-becas-y-ayudas-al-estudio.phpLa información sobre las becas y ayudas para la continuación de estudios es un factor importante que garantiza la posibilidad de continuar estudios en las mejores condiciones de acceso y equidad. Por este motivo, es necesario que estés atento a las distintas convocatorias que suelen aparecer, sobre todo en el ámbito autonómico y estatal, aunque también existen otras instituciones que ofrecen a los alumnos importantes ayudas para que continúen su formación (ayuntamientos, fundaciones, etc.). Algunas de las páginas de máximo interés para obtener esta información son las siguientes:

 

Becas, ayudas y premios del MEC

Becas y ayudas para el estudiante. (MEC-Junta de Extremadura)

Becas para el estudiante universitario (UEX)

Becas, ayudas y servicios complementarios de la Consejería de Educación (Junta de Extremadura)

 

 

]]>Sat, 29 Sep 2007 11:28:00 +0000Sesión 6: Orientación Laboralhttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092906-sesion-6-orientacion-laboral.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092906-sesion-6-orientacion-laboral.phpEntendemos por ORIENTACIÓN LABORAL aquella ayuda y asesoramiento que se ofrece a los estudiantes en particular y a las personas en general, para que consiga insertarse en las mejores condiciones posibles en el mundo productivo y laboral. En esta páginas encontrarás enlaces de interés e información muy variada relacionada con la inserción profesional y el acceso al empleo. Así, te serán de mucha utilidad saber cómo elaborar un currículum vitae, cómo montar tu propia empresa, qué oferta formativa existe, etc.

]]>Sat, 29 Sep 2007 11:27:00 +0000Sesión 5: Otros estudios y profesioneshttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092905-sesion-5-otros-estudios-y-profesiones.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092905-sesion-5-otros-estudios-y-profesiones.phpEl título de bachillerato te permite el acceso a otros estudios. A continuación presentamos otras opciones a las que puedes acceder.

 

1) Enseñanzas artísticas superiores

2) Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior (más prueba de acceso)

3) Enseñanzas deportivas de grado superior (con título de Técnico deportivo, más prueba de acceso para determinadas especialidades)

 

ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑO (Mérida)

 

Oferta de aprendizaje permanente para personas adultas en Extremadura:

 

 

]]>Sat, 29 Sep 2007 11:27:00 +0000Sesión 4: Formación Profesionalhttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092904-sesion-4-formacion-profesional.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092904-sesion-4-formacion-profesional.phpLa Formación Profesional es una excelente opción para aquellos estudiantes que quieren ejercer una profesional cualificada en la sociedad.

La oferta y las posibilidades son variadas, tanto para estudios profesionales de nivel medio como de nivel superior. Además, la universidad de Extremadura ofrece un catálogo de CONVALIDACIONES de algunas titulaciones de F.P. de grado superior con el primer ciclo de carrera universitaria relacionada con el mismo.

Las posibilidades de colocación dependerá de la familia profesional, pero en general, su nivel de empleo es bastante elevado. A continuación ofrecemos aquellas páginas que tienen mayor interés para el alumnado.

Te proponemos que antes de tomar una decisión, indagues sobre las posibilidades que te ofrece la Formación Profesional.

 

]]>Sat, 29 Sep 2007 11:25:00 +0000Sesión 3: Estudios universitarioshttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092903-sesion-3-estudios-universitarios.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092903-sesion-3-estudios-universitarios.phpLos estudios universitarios constituyen una de las principales vías de continuación de estudios a partir del bachillerato. En estas páginas encontrarás información que te será muy útil de cara a la universidad.
]]>Sat, 29 Sep 2007 11:24:00 +0000Sesión 2: El bachilleratohttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092902-sesion-2-el-bachillerato.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092902-sesion-2-el-bachillerato.phpEl objetivo de esta sesión es profundizar en tu conocimiento sobre la etapa de Bachillerato, sobre todo las posibilidades que tienes a partir de este momento. Por eso te recomendamos que adquieras información variada.

 

 

]]>Sat, 29 Sep 2007 11:23:00 +0000Sesión 1: La oferta educativahttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092901-sesion-1-la-oferta-educativa.phphttps://tutorbach22.blogia.com/2007/092901-sesion-1-la-oferta-educativa.phpEl objetivo de esta sesión es adquirir una visión global de la oferta general que ofrece el sistema educativo, teniendo en cuenta la etapa en la que te encuentras. A continuación se ofrecen algunas páginas de interés que puedes consultar. Te recomiendo que consultes todas las páginas para que te familiares con aquellas que pudieran ser más útiles a la hora de obtener información de tu interés. Comenta con tus compañeros y con el tutor-a las dudas y aquellos aspectos de mayor interés de cada una de estas páginas.


]]>Sat, 29 Sep 2007 09:16:00 +0000